Vídeo - Unidad 3

Español 202

            Nombre______________________________

            Fecha________________________________

 

Segmento I:  «La granja ecológica»

 

1.  Vas a ver un reportaje que se titula «La granja ecológica».  La granja se llama La Finca Río Pradillo.  Antes de mirar, practica el vocabulario siguiente:

 

sierra:  montañas

agrícola:  adjetivo perteneciente a la agricultura

ganado:  vacas

ganadera:  adjetivo perteneciente al ganado

pardo:  de color café, moreno

granja:  hacienda/rancho agrícola, donde se cultiva la tierra, se produce leche, etc.

finca:  propiedad, en este caso la granja

pasto:  sitio en que pasta (come) el ganado.  Hierba que el ganado pace (come).

pastar:  conducir el ganado al pasto; comer (el ganado)

 

2.  Mira el vídeo varias veces.  Durante el primer paso del vídeo, fíjate en la idea general.  Describe la granja:

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3.  Segundo paso del vídeo:  Busca los siguientes detalles:

a.  ¿Dónde está la sierra en que se encuentra esta granja?__________________________

 

b.  ¿Quiénes son Morena, Lilí, Loreta, Lina, y Lucy?_____________________________

 

c.  ¿Cuántas vacas hay en la granja?______________

 

d.  ¿De qué color son?_________________________

 

e.  ¿Qué comen?__________________________________________________________

 

4.  Tercer paso del vídeo:  Comenta algo de la filosofía en que se basa esta granja.____________

 

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Segmento II:  «Oxígeno»

 

1.  Vas a ver un reportaje que se titula «Oxígeno», sobre la ecología.  Consiste en dos segmentos.  Antes de mirar, practica el vocabulario siguiente:

 

ovejas merinas:  ovejas que dan una lana muy fina y rizada

cañadas reales:  caminos o terrenos para los ganados trashumantes

trashumar:  pasar el ganado desde las tierras de pasto de invierno a las de verano, y viceversa.

lechuza:  ave rapaz nocturna, de ojos grandes  ®

padrino:  el que favorece o protege a otro

 

2.  Mira el vídeo varias veces.  Durante el primer paso del vídeo, fíjate en la idea general.  Describe los dos segmentos:

Primer segmento:_______________________________________________________________

Segundo segmento:______________________________________________________________

 

3.  Segundo paso del vídeo (primer segmento de «Oxígeno»):  Busca los siguientes detalles:

            a.  ¿En qué ciudad está el monumento desde donde habla la locutora?________________

            b.  ¿En qué dirección van andando las ovejas?___________________________________

            c.  ¿Cuántas ovejas hay en el rebaño?__________________________________________

 

4.  Tercer paso del vídeo: 

a.  Describe la tradición de los pastores________________________________________

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b.  Describe los obstáculos a la vida tradicional de los pastores_____________________

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5.  Cuarto paso del vídeo (segundo segmento de «Oxígeno»).  Busca los siguientes detalles:

            a.  ¿Qué hizo Olga?________________________________________________________

            b.  ¿Dónde está Majadahonda?_______________________________________________

            c.  Las aves enfermas esperan un _________________________.

            d.  Las aves enfermas quieren recuperar la _______________  y la _________________.

            e.  ¿Qué es GREFA?_______________________________________________________

________________________________________________________________________

            f.  ¿A cuántos animales salvajes han ayudado?__________________________________

            g.  ¿Quiénes son Pino, Ezequiel y Ernesto?_____________________________________

 

6.  Quinto paso del vídeo:  Comenta los siguientes.

            a.  ¿Por qué repiten la dirección de GREFA en la pantalla?_________________________

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            b.  ¿Por qué quieren que llamemos a GREFA?__________________________________

            c.  ¿Cuáles son algunas ventajas de ser miembro de GREFA?

1.____________________________________________________________

2.____________________________________________________________

3.____________________________________________________________