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Descripción del curso:
Course Descriptions from Catalog:
SPAN 413.  Hispanic Literary Movements.  Study of a particular movement or period in Hispanic literature such as Romanticism, Realism, Naturalism, Modernism, and the Generation of '98 (in this case, Contemporary literature).  Prerequisites:  SPAN 341 and 352.  3 credits.  **(Writing Intensive Course)

SPAN 461:  Senior Seminar:  Literature in Cultural/Historical Context.  A seminar for senior modern languages majors concentrating in Spanish, designed to integrate knowledge of Spanish and Spanish American history and culture as a background for literary analysis.  Prerequisite:  Spanish 341 and 352.  3 credits.  **(Writing Intensive Course)

SPAN 530.  Topics in Culture and Civilization.  A study of traditional and current cultural topics in the Spanish-speaking world.  May be repeated for credit when topics change.  3 credits.
 

Textos:
Texts:
Hooper, John.  Los nuevos españoles.  trad. Ana Poljak.  Madrid:  Javier Vergara Editor, 1996.
Montero, Rosa.  La hija del Caníbal.  Madrid:  Espasa-Calpe, 1997.
Umbral, Francisco.  El socialista sentimental.  Barcelona:  Editorial Planeta, 2000.
Otras novelas y cuentos varios.

Objetivos del curso:
Course Objectives:

Spanish 413 / 461 / 530 offers an in-depth study of contemporary Spain.  Although we will examine cultural aspects, such as art, music, dance, cinema, we will focus on sociological (including ethnic and linguistic issues), political and economic forces to discover how they impact the literature of today.  Our discoveries will involve each student's use of many resources (books, articles, newspapers, movies, videos, the internet, MLA Bibliography and other databases, and more).  In addition to researching various topics using these resources, students will read the most recent novels, short stories and poetry by contemporary Spanish authors and will analyze them in light of the issues researched.  Class activities will consist primarily of student-directed discussions and presentations; in addition, each student will present written essays throughout the semester, and a research paper (8-10 pages) toward the end of the semester.

Horario de clases:
Class Schedule:

Semana 1:  Fondo histórico y orientación. 

1.  Introducción; requisitos del curso.

2.  Fondo histórico.  Prehistoria hasta siglo XX.

3.  Noticias de hoy.

4.  Discusión de novelas ya leídas o adquiridas; películas ya vistas.

Deberes:  1. Repasar y tomar apuntes de  Los nuevos españoles   y otros libros en reserva en la Biblioteca, en preparación para contribuir a la discusión de los años 1900-1939 en España (3ª semana).  Escoger un aspecto de la historia de esos años que te interese para escribir un breve resumen (una página) para enviar a la profesora por correo electrónico antes de la 3ª semana.    2. Enviar por correo electrónico a la profesora un resumen/comentario corto (media página) de un artículo de un periódico de España del internet.

Semana 2: Día de la Labor--¡No hay clase!

Semana 3:  Fondo histórico y orientación.  Siglo XX.

1.  Visita a la Biblioteca:  Periódicos en internet; libros y películas en reserva; revistas y periódicos; libros en 2º piso; MLA, Soc. Sci Index, Humanities Index, WorldCat, más.  Selección de obras para las reseñas críticas.

2.  Literatura contemporánea; autores importantes.  Lectura y discusión de un cuento corto.

3.  Revisión, discusión y ojeadas a las novelas de los años 1999 hasta 2003.  Elección de novelas para cada alumno.

4.  Discusión:  Fondo histórico:  Siglo XX, Años 1900-1939.  Historia y política; sociedad.

Semana 4:  Fondo histórico.  Política; La época de la dictadura (1939-1975).

1.  Discusión de la historia y política durante la dictadura y la «transición».

2.  Umbral:  El socialista sentimental.  Introducción, discusión.

3.  Presentaciones:  Reseñas críticas.

Semana 5:  Política.  Economía.  Cine.  La «transición»; los años 70.

1.  Discusión de la historia y política durante la «transición».

2.  Discusión de El socialista sentimental, págs. 1-63:  personajes, lenguaje, política…

3.  Discusión de cine.

4.  Presentaciones:  reseñas críticas.

Semana 6:  Años 80.

1.  Discusión de El socialista sentimental, págs. 64-124.

2.  Discusión de la historia y política durante los años 80.

3.  Presentaciones:  reseñas críticas.

4.  Traer información sobre el/la novelista de la 3ª novela para una discusión.

5.  Orientación:  trabajos finales.

Semana 7:  Años 90. 

1.  Presentaciones y discusión de El socialista sentimental, págs. 125-195.

2.  Situación política durante los años 90 hasta hoy (2003).  Pág. web interesante:  El Prestige 
    En reserva:  El País 1976-2001; Especial 25 años    y   Magazine:  25 años de libertad (1975-2000)

3.  Presentaciones:  reseñas críticas.

4.  Introducción a La hija del Caníbal.  Para la Semana 9, haber leído la mitad de la novela.

5.  Discusión de temas para trabajos finales.  Info. sobre propuestas.

6.  Entrega de hojas sobre 2 películas (antes de las 5 de la tarde del martes, 7 de octubre), y entrega del ensayo sobre El socialista sentimental (antes de las 5 de la tarde del viernes,10 de octubre). 

Semana 8:            13 de octubre:  Descanso de Otoño--¡No hay clase!

Lectura de La hija del Caníbal.  Investigación para el trabajo final.

Semana 9:            Economía:  España y la Unión Europea; el Euro.

1.  Presentaciones y discusión de la economía en España.

2.  Presentación de propuestas para el trabajo final, con bibliografía.

3.  Presentaciones:  reseñas críticas  y  ensayos sobre El socialista sentimental.

4.  Discusión de la primera mitad de La hija del Caníbal; consideración de temas para ensayos sobre la novela.

Semana 10:            Temas sociológicos actuales.

1.  Presentaciones sobre temas sociológicos:  inmigración, la familia, la mujer, el crimen…

2.  Discusión de la segunda mitad de La hija del Caníbal.

3. Ojeadas a la tercera novela, discusión.  

4.  Entrega del ensayo sobre La hija del Caníbal (antes de las 5 de la tarde del viernes, 31 de octubre). 

Semana 11:            Nacionalismos.

1.  Discusión y presentación de los ensayos sobre La hija del Caníbal.

2.  Presentaciones y discusión de problemas asociados con los movimientos nacionalistas.

3.  Discusión del primer tercio de la tercera novela.

4.  Entregar tarjetas de apuntes, esquema formal y bibliografía para trabajo final.

Semana 12:            Educación, arte, música.

1. Presentaciones y discusión de temas relacionados con la educación, el arte, música…

        Educación:  LOGSE (1990)        Sistema Educativo LOGSE        Ley Orgánica de Universidades (2001)

        Arte:  Página del arquitecto Calatrava

2.  Discusión del segundo tercio de la novela; consideración de temas para ensayos sobre la novela.

Semana 13:            Temas actuales.

1.  Temas actuales; noticias importantes.

2.  Discusión del trabajo final.  Progreso.

3.  Discusión del tercer tercio de la novela; cómo los autores representan la España actual (entrega de ensayos antes de las 5 de la tarde del viernes, 21 de noviembre. 

4.  Entrega de hojas sobre 2 películas el martes, 18 de noviembre antes de las 5 de la tarde.

Semana 14:            Trabajo e investigación independiente.
¡No hay clase!   Entrega del Trabajo Final antes de las 5 de la tarde del martes, 25 de noviembre.

Semana 15:  La España del Siglo XXI.

1.  Presentación de trabajos finales.  Discusión de la revisión de los trabajos finales.

2.  Entrega de la versión final del trabajo final el viernes, 5 de diciembre antes de las 3 de la tarde.

Semana 16:   Examen final:  lunes, 8 de diciembre a las 6:15 pm.
 

Actividades Culturales:
Cultural Activities:
You must attend at least three approved Cultural Activities during the semester.  Please check the list on the Actividades Culturales webpage for approved activities.  If you know of an activity which would be appropriate, please let the class know and we will add it to the list.  To receive credit, you will turn in a summary in Spanish of each Cultural Activity you attend (about 1/2 page) within one week of attending the activity.  Summaries submitted after that will not be accepted.
 

Entrevista de Proficiencia Oral (Span 461)
Oral Proficiency Interview (Span 461)

You will take the OPI this semester; you will receive advance preparation, and will attend a workshop in which the process will be described and you will be given strategies to practice.  Your grade will be calculated as follows: 

20 points            You show up for the interview on time and ready
20 points            You exert great effort; you demonstrate evidence of preparation
60 points            Your rating is "Superior"
55  points           Your rating is "Advanced"
40 points            Your rating is "Intermediate High"
35 points            Your rating is "Intermediate Mid or Low"
20 points            Your rating is "Novice"

Asistencia:
Attendance Policy:

The attendance policy for this course is the same as the University policy in the Longwood University Catalog and the Student Handbook.  To clarify some of the points in the policy, please note:

This class only meets once a week; there are 14 formal class meetings (September 1 and October 13 are holidays).  If a student misses 3 classes, whether excused or unexcused, he/she will have missed 25% of the scheduled class meeting times, and will receive an F in this course.

If a student misses 1.4 classes for unexcused reasons, his/her final course grade will be lowered one letter grade.  In addition, please note that if a student is not in class, he/she can not participate in class activities, which will affect the "participation grade."

Please note what constitutes "excused absences" as defined in the University policy.  I will require, in most cases, written documentation to excuse an absence.  Requests to be excused to attend activities for another class must be signed by a dean, or they will not be excused.  Your best chance for success is through 100% attendance:
¡Por favor!   ¡Asistid a clase!

Código de Honor:
Honor Code:
Students are expected to live by the Longwood University Honor Code.  All work done for this class must be pledged:  "Yo, ___________, juro que no he dado ni recibido ayuda en este trabajo ni he notado ninguna infracción del Código de Honor."

A word about internet translators and other electronic translators:   Please don't use electronic translators--if you have been using them, you have seen that they do not function well in producing understandable, correct Spanish. The translations don't make any sense and you don't learn much by using them. For the same reasons, please don't use friends to help you write your assignments--many times even if they are very good Spanish speakers, they may not understand the assignment and their usage doesn't conform to the context. And, obviously, you are not getting much out of the assignment if someone else does it. And, obviously, you are violating the honor code if you don't do your own work. It is NOT a violation of the honor code to work together with other students from the class, as long as both of you are doing your own work. It is a good idea to check each other's work and offer suggestions, and make changes incorporating those suggestions. This is collaborative learning and can be helpful. But be sure to do your own work. Gracias.
 

Bibliografía.  All of the items in the attached bibliography can be found in the Longwood Library.  You should also check out the Annotated Bibliography compiled with reviews by students from previous classes.

Bibliografía general:

Amell, Samuel.  España frente al siglo XXI.  Madrid:  Cátedra, 1992.
Amell, Samuel, ed.  Literature, the Arts, and Democracy:  Spain in the Eighties.  Cranbury, NJ:  Assoc. Univ. Presses, 1990.
Amell, Samuel and Salvador García Castañeda, eds.  La cultura española en el posfranquismo.  Madrid:  Playor, 1988.
Antolín, Matías.  Mujeres de ETA:  piel de serpiente.  Madrid:  Editiones Temas de Hoy, 2002.
Arregi, Joseba, y Diego López Garrido.  Ser nacionalista:  Dos visiones en diálogo. 2000.
Bajo Alvarez, Fé, y Julio Gil Pecharroman.  Historia de España.  2000.
Cabello Castellet, George, Jaume Martí-Olivella, and Guy H. Wood, eds.  Cine-Lit:  Essays on Peninsular Film and Fiction.  Portland:  Portland State Univ., 1992.
Cami-Vela, María.  Mujeres detrás de una cámara:  Entrevistas con cineastas españolas de la década de los 90.    Madrid:  Ocho y Medio, 2001.
Candón, Margarita, y Elena Bonet.  A buen entendedor….  2000.
Carr, Raymond.  España:  de la Restauración a la democracia, 1875-1980.  Barcelona:  Ed. Ariel, SA, 1980.
Casillas Martín, Angel, et. al.  Literatura, cine, sociedad:  Textos literarios y fílmicos.  La Coruña:  Tambre, 1994.
Castaño, Cecilia, y Santiago Palacios, eds.  Salud, dinero y amor:  Cómo viven las mujeres españolas de hoy.   HQ 1692 S24 1996
Cátedra, María, Ed.  Los españoles vistos por los antropólogos.  Madrid:  Ediciones Júcar, 1991.
Colmeiro, José, ed.  Spain Today:  Essays on Literature, Culture, Society.  Hanover:  Dept. of Span. and Port., Dartmouth, 1995.
Constitución española.  KKT 2064 51978 .A6 1999
Cuadernos de Pedagogía:  La ESO en la práctica.  260.  julio-agosto 1997.
Deveny, Thomas G.  Contemporary Spanish Fil From Fiction.   Lanham, Maryland:  Scarecrow Press, 1999.
Díaz Plaja, Fernando, y William W. Cressey.  La España que sobrevive.  Washington, DC:  Georgetown University Press, 1977.
Dona, Juan.  Querido Eugenio.  Prólogo de Manuel Vázquez Montalbán.  2003.
Domínguez Ortiz, Antonio.  España, tres milenios de historia.  Madrid:  Marcial Pons/Ediciones de Historia, 2000.
La educación pública:  ¿Qué era?  ¿Qué es?  1997.
Elorza, Antonio, et. al..  La historia de ETA.  2000.
España hoy y hacia el año 2000.  National Endowment for the Humanities Summer Institute.  University of Virginia.  1992.
Etxebarría, Lucía.  La Eva futura; La letra futura.  2000.
---.  Una historia de amor como otra cualquiera.  2003.
Freixas, Laura.  Ser mujer.  2000.
Fusi, Juan Pablo, et. al.  Franquismo:  El juicio de la historia.  Madrid:  Ediciones Temas de Hoy, 2000.  DP 270 F73 2000
García, Clara.  ¿Qué sabes de la Transición Española?  1989.  JN8210 .G37 1989
García de la Cruz, José Manuel, y Santos M. Ruesga Benito.  El euro. 2000
Gay Armenteros, Juan C.  La España del siglo XX.  1986.
González Blasco, Pedro.  Jóvenes españoles 2000.  2000.
Graham, Helen and Jo Labanyi, eds.  Spanish Cultural Studies.  Oxford:  Oxford U. Press, 1995.
Gubern, Román, et. al.  Historia del cine español. Madrid:  Cátedra, 1995
Heywood, Paul, Ed.  Politics and policy in democratic Spain--no longer different?  London; Portland, OR: Frank Cass, 1999.  (JN8341 P65 1999)
Hooper, John.  Los españoles de hoy.  Buenos Aires:  Javier Vergara Editor SA, 1987.
Kinder, Marsha.  Blood Cinema:  The Reconstruction of National Identity in Spain.  Berkeley:  U. of Calif. Press, 1993.
de Laiglesia, Juan Carlos.  Angeles de Neón.  Fin de siglo en Madrid (1981-2001).  2003.
Mangini, Shirley.  Recuerdos de la resistencia:  Voces de las mujeres de la guerra civil española.  1997.
Marías, Julián.  Los españoles.  Madrid, Revista de Occidente, 1971-72.  DP 48 .M2932 1971
Martín-Gaite, Carmen.  Usos amorosos de la posguerra española.
Meil Landwerlin, Gerardo.  La postmodernización de la familia española.  Madrid:  Acento, 1999.
Martínez, Jesús A.  Historia de España:  Siglo XX, 1939-1996.  1999.
de Miguel, Amador.  Los españoles:  Sociología de la vida cotidiana.  1997.
---.  El espíritu de Sancho Panza.  2000.
Millares Cantero, Sergio.  España en el siglo XX.  Madrid : Edinumen, 1998.  DP233 .M55 1998
Molinero, Carmen, et. al.  Una inmensa prision:  Los campos de concentración y las prisiones durante la Guerra Civil y el franquismo.  2003.
Morán, Sagrario.  ETA entre España y Francia. 1997.
Nieto, Ramón.  Los vascos.  2000.
Onaindía, Mario.  Guía para orientarse en el laberinto vasco.  Temas de Hoy.  2000.
Powell, Charles.  España en democracia, 1975-2000.  Las claves de la profunda transformación de España.  Barcelona: Plaza & Janés, 2002.
Pérez Abellán, Francisco.  Crónica de la España Negra:  Los 50 crímenes más famosos.  1997.
Pérez Henares, Antonio.  Las 7 vidas del progre:  De los años sesenta al tercer milenio.  2003.
Posadas, Carmen.  Por el ojo de la cerradura.  Una crónica voyeur de la sociedad.  Madrid:  Temas de Hoy, 2001.
Prego, Victoria.  Presidentes:  25 Años de historia narrada por los cuatro jefes de Gobierno de la democracia. Barcelona:  Plaza y Janés,  2000.
Reverte, Jorge M. y Socorro Tomás.  Hijos de la guerra:  Testimonios y recuerdos.  Madrid:  Temas de Hoy, 2001.
Rico-Godoy, Carmen.  Fin de fiesta.  Madrid : Temas de Hoy, 2001.
Rivière, Margarita.  El mundo según las mujeres.  Madrid:  Aguilar, 2000.
Ruiz de Olabuénaga, José Ignacio.  Inmigrantes.  2000.
Sabater, Fernando.  El valor de educar.  1997.
---.  Perdonen las molestias:  Crónica de una batalla sin armas contra las armas.  Madrid:  Santillana,  2001.
Schwartz, Ronald.  Spanish Film Directors (1950-1985):  21 Profiles.  Metuchen, NJ:  The Scarecrow Press, 1986.
Tamames, Ramón, y Sebastián Quesada.  Imágenes de España.  Madrid:  Edelsa, 2001.
Umbral, Francisco.  Diccionario para pobres.  2001.
Unzueta, Patxo.  El terrorismo:  ETA y el problema vasco.  Serie ¿Qué era?  ¿Qué es?.  1998 .HV 6433 S7 U58 1997 
Vicent, Manual.  Antitauromaquia.  2000.
Vollendorf, Lisa.  Recovering Spain's Feminist Tradition.  NY:  MLA, 2001.
Woolard, Kathryn.  Double Talk:  Bilingualism and the Politics of Ethnicity in Catalonia.  Stanford, CA:  Stanford University Press, 1989.

Revistas
España Contemporánea.  1997, 1998. 1999, 2000.
Revista de Antropología Social.  Nº 6, 1997.
 

Bibliografía sobre literatura

Adrian, Gustave W.  Modern Spanish Prose.  5 ed.  Upper Saddle River, NY:  Prentice Hall, 1996.
Amell, Alma.  Rosa Montero's Odyssey.  Lanham, MD:  Univ. Press of America, 1994.
Amell, Samuel.  The Contemporary Spanish Novel.  Westport, CT:  Greenwood Press, 1996.
Bertrand de Muóz, Maryse.  Guerra y novela:  La guerra española de 1936-1939.  2001.
Cano, José Luis.  La lírica española de hoy.
Díaz-Diocaretz, Miriam, e Iris M. Zavala.  Breve historia feminista de la literatura española, tomo IV: La literatura escrita por mujeres, Edad Media al S. XVIII.
Díaz-Diocaretz, Miriam, e Iris M. Zavala.  Breve historia feminista de la literatura española, tomo V: La literatura escrita por mujeres, S. XIX hasta hoy.
García Lorca para principiantes.
Grupo Nadir.  Taller de lengua y literatura II; Nivel 4 de ESO
Hernández, Juana Amelia y Edenia Guillermo.  Cuentos españoles contemporáneos.  Lincolnwood, IL:  National Textbook Co., 1993.
Knights, Vanessa.  The Search for Identity in the Narrative of Rosa Montero.  Lewiston, NY:  E. Mellen Press, 1999.
Levine, Linda Gould, et. al.  Spanish Women Writers.  Westport, Conn.:  Greenwood Press, 1993.
Mainer, José-Carlos.  La Edad de Plata (1902-1939).
Martínez Cachero, José María.  La novela española entre 1936 y el fin de siglo.  1996.
Pérez, Janet W.  Modern and Contemporary Spanish Women Poets.  NY:  Twayne, 1996.
---, ed.  Novelistas femeninas de la postguerra española.  Madrid:  José Porrúa Turanzas, 1983.
Quimera, Revista de Literatura No. 188/189 Feb/Marzo 2000.
Reyzábal, María Victoria.  El aprendizaje significativo de la literatura.
Sánchez, Mercedes.  Literatura fácil para la E.S.O.  Colección Chuletas, 2003.  PN41 .S26 2003
Scarlett, Elizabeth A.  Under Construction:  The Body in Spanish Novels.  Charlottesville, U. of Va. Press, 1994.
Spires, Robert C.  Post-Totalitarian Spanish Fiction.  Columbia:  University of Missouri Press, 1996.
Ugalde, Sharon Keefe.  Conversaciones y poemas:  La nueva poesía femenina española en castellano.  Madrid:  Siglo XXI Editories, 1991.

Novelas:
Aledcoa, Josefina R.  Historia de una maestra.  2000.
Bonilla, Juan.  Los príncipes nubios.  2003.
Caso, Angeles.  Un largo silencio. Barcelona.  Planeta, 2000.  (guerra civil)
Cebrián, Juan Luis.  La agonía del dragón.
Cela, Camilo José.  Madera de Boj
Chirbes, Rafael.  La caída de Madrid.  Barcelona:  Anagrama, 2000.
Delibes, Miguel.  El hereje.  2000.
Díez, Luis Mateo.  Camino de perdición.
---.  El diablo meridiano.
---.  El expediente del náufrago.
---.  Los males menores.
---. Las palabras de la vida
Etxebarría, Lucía.  De todo lo visible y lo invisible: una novela sobre el amor y otras mentiras.  Madrid:  Espasa-Calpe, 2001.
---.  Nosotras que no somos como las demás.  Barcelona:  Destino, 1999.
Freire, Espido.  Melocotones helados.  2000.
Freixas, Laura.  El asesino en la muñeca.
Fuentes, Eugenio.  El interior del bosque.
Gala, Antonio.  El dueño de la herida.  2003.
---.  El imposible olvido.  Barcelona:  Planeta, 2001.
Galván, Juan.  La mula.  2003.
García Montero, Luis.  Habitaciones separadas.
García Serrano, Yolanda.  Siempre me enamoro del hombre equivocado.  2000.
Goytisolo, Luis.  Diario de 360º.  Barcelona:  Seix Barral, 2000.
Izquierdo, Paula.  El hueco de tu cuerpo.  Barcelona:  Anagrama, 2000.
Lindo, Elvira.  Manolito Gafotas.
Madrid, Juan.  Cuentos pendientes.  1997.
---.  Gente bastante extraña.  Madrid:  Espasa, 2001.
Marías, Fernando.  La mujer de las alas grises.  2003.
Marías, Javier. Cuando fui mortal.  Madrid:  Alfaguara, 1996.
---.   Mañana en la batalla piensa en mí.  1996.
Marsé, Juan.  Un día volveré.
---. Rabos de lagartija.  2000.
Martín Gaite, Carmen.  Irse de casa.  Barcelona:  Anagrama, 1998.
Matilla, José Luis.  La pasión de Carola.  Madrid:  Akal, 2000.
Matute, Ana María.  Aranmanoth.  2000.
Mayoral, Marina.  La sombra del ángel.  Madrid:  Alfaguara, 2000.
Mendoza, Eduardo.  La aventura del tocador de señoras.  Barcelona:  Seix Barral, 2001.  
---.  El año del diluvio.  1992.
---.  Sin noticias de Gurb.  1997.
Millás, Juan José.  No mires debajo de la cama.  Madrid:  Alfaguara, 1999.
Moix, Terneci.  El arpista ciego:  una fantasía del reinado de Tutankamon.  2002.
Montero, Mayra.  Púrpura profundo.  2000.
Montero, Rosa.  Bella y oscura.  1995.
---.  El corazón del Tártaro.  2002.
---.  Crónica del desamor.  1991.
---.  La hija del Caníbal.  Madrid:  Espasa-Calpe, 1997.
---.  La loca de la casa.  2003.
---.  Te trataré como a una reina.  Barcelona:  Seix Barral, 1992.
---.  Temblor.
Muñoz Lorente, Gerardo.  El ramito de hierbabuena:  Una novela que nos acerca a la realidad de la inmigración.  2001.
Muñoz Molina, Antonio.  Beltenebros.  Barcelona:  Seix Barral, 1989.
---.  Carlota Fainberg.  2000.
---.  El dueño del secreto.
---.  Invierno en Lisboa.
---.  El jinete polaco.
---.  Nada del otro mundo.  Madrid:  Espasa-Calpe, 1993.
---.  Plenilunio.  1996.
---.  Sefarad.  Madrid:  Alfaguara, 2001.
Olaizola, José Luis.  El amante vicario.  Barcelona, Planeta, 2001.
Ortiz, Lourdes.  Urraca.
de la Pau Janer, María.  Las mujeres que hay en mí.  2003.
Pérez-Reverte, Arturo.  El capitán Alatriste.  2003.
---.  El maestro de esgrima.  2002.
---.  La piel del tambor.
---.  La reina del sur.
Pita, Diego.  He perdido los veranos.  2000.
Posadas, Carmen.  La Bella Otero.  Barcelona:  Planeta, 2001.
de Prada, Juan Manuel.  La vida invisible.  2003.
Preciado, Nativel.  Bodas de plata.  2003.
---.  El egoísta.  2000.
Puértolas, Soledad. Adiós a las novias.  Barcelona:  Anagrama, 2000.
---.  Burdeos.  1995.
---.  La señora Berg.  2000.
---.  Todos mienten.  1996.
---.  Una vida inesperada.  1997.
Rabinad, Antonio.  El hombre indigno.
Riera, Carme.  En el último azul.  1997.
---.  Por el cielo y más allá.  Madrid:  Alfaguara/Santillana, 2001.
Rigalt, Carmen.  La mujer de agua.
Rivas, Manuel.  Ella, Maldita alma.
---.  La mano del emigrante.  Madrid:  Alfaguara, 2001.
---.  Mujer en el baño.  2003.
---.  ¿Qué me quieres, amor?  Trad. Dolores vilavedra.  Madrid:  Alfaguara, 2000.  (cuentos originalmente en gallego).
Roig, Montserrat.  Tiempo de cerezas.
Ruiz Zafón, Carlos.  La sombra del viento.  Barcelona:  Planeta, 2001.
Sepúlveda, Luis.  Un viejo que leía novelas de amor.  Barcelona:  Tusquets Editores, 1997.
Sánchez, Clara.  Últimas noticias del paraíso.  2000.
Silva, Lorenzo.  El alquimista impaciente.  Barcelona:  Destino, 2000.
Trapiello, Andrés.  Los amigos del crimen perfecto.  2003.
Torres, maruja.  Mientras vivimos.  Barcelona:  Planeta, 2000.
Umbral, Francisco.  Un ser de lejanías.  2001.
---.  El socialista sentimental.  Barcelona:  Planeta, 2000.
Usón, Clara.  Primer vuelo.  Barcelona:  Muchnik Editores, 2001.
Ussía, Alfonso.  Lo que Dios ha unido, no lo separe Mamá.  2000.
---.  Pachucha tirando a mal.  2001.
Vázquez Montalbán, Manuel.  Asesinato en el Comité Central.
---.  Autobiografía del General Franco.  1992.
---.  El balneario.
---.  Barcelonas.  1992.
---.  Cuarteto.  2001.
---.  Erec y Enide.  2003.
---. El hombre de mi vida.  2000.
---.  Roldán ni vivo ni muerto.
Zarraluki, Pedro.  Para amantes y ladrones.  2000.

Poesía
Aberasturi, Andrés.  Un blanco deslumbramiento. 2000.  (poemas)
Juárez, Belén.  Destierro en cuatro ángulos.
 

Películas (en la biblioteca):

A mi madre le gustan las mujeres (2002)
Abre los ojos (Alejandro Amenábar, 1997)
Amores que se matan
Asesinato en el Comité Central
¡Ay, Carmela!
Barrio (Elías Querejeta, 1998)  (Premios Goya)
Belle Epoque
Beltenebros
Bienvenido, Mr. Marshall  (1952)
Calle Mayor (Bardem, 1956)
Cómo ser mujer y no morir en el intento
De eso no se habla (María Luisa Bemberg, 1993.
Demonios en el jardín
Entre rojas
Entre tinieblas
Familia.  (Querejeta, Fernando León, 1997)
La flor de mi secreto
Goya en Burdeos (Carlos Saura, 1999.  Premios Goya)
Hola, ¿estás sola?
La lengua de las mariposas (Cuerda, 1999.  Premio Goya)
Los lunes al sol  (2992)
Malena es un nombre de tango
Mamá cumple cien años
La mitad del cielo
Mujeres al borde de un ataque de nervios
Nadie hablará de nosotras cuando hayamos muerto
El otro lado de la cama (2000)
Padre nuestro
Plácido (Luis Berlanga..)  1961
¿Qué he hecho yo para merecer esto?
El súper
Suspiros de España y Portugal
Carlos Saura, Tango (1999)
Antonio del Real, Cha Cha Cha (1998)
Ricardo Franco, Lágrimas negras (1999)
Pedro Almodóvar, Carne trémula (1998)
Pedro Almodóvar, Todo sobre mi madre (2000)
Fernando Fernán-Gómez, El abuelo (Galdós) (1999)
Pilar Távora, Yerma (García Lorca) (1998)
Benito Zambrano, Solas (1999)  (5 premios Goya)
La niña de tus ojos
Manolito Gafotas (2000)

(En el laboratorio de lenguas):
El jardín de Eden
 
 

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