1.  Escoge un capítulo, un personaje, o un tema de Fortunata y Jacinta que hemos discutido en clase.  Ejemplos:  Juanito, Barbarita, Estupiñá, Jacinta, el narrador, Guillermina, Capítulo V, Capítulo II, el realismo en FJ, etc.

2.  Prepara una composición según las siguientes instrucciones, usando WordPerfect Español u otro programa que proporcione los caracteres necesarios para escribir en español.  Usa doble espacio y márgenes de una pulgada:

3.  Formula una tesis.  ¿Qué vas a interpretar, sostener, probar?  ¿Por qué vas a discutirlo?  La tesis debe ser limitada; consulta la hoja sobre .

4.  Usando las entradas de tu diario, tus apuntes de la clase, y el texto mismo, discute y apoya tu tesis en tres o cuatro párrafos.  No uses información de otros críticos.  Incluye varias citas del texto para apoyar y probar tus razonamientos.

5.  Concluye algo.  La composición debe ser de dos a tres páginas.

6.  El «público» a que va dirigida tu composición no es la profesora, sino otros alumnos y críticos literarios que han leído FJ.  Por lo tanto, no es necesario resumir la trama de la novela.

7.  Prepara una página (también de doble espacio) de Obras Citadas (que en este caso debe ser Obra Citada, ya que sólo se citará de la novela) en la cual aparece FJ de la manera siguiente:

Pérez Galdós, Benito.  Fortunata y Jacinta:  Dos historias de casadas.  2ª ed.  Ed. Francisco
        Caudet.  2 vols.  Madrid:  Cátedra, 1985.

Esta entrada está de acuerdo con el MLA Handbook for Writers of Research Papers, 3ª ed., que será la norma que usaremos en esta clase.

8.  Revisa bien tu composición, haciendo los cambios necesarios para que resulte organizada, focalizada, completa.  Revisa también la ortografía y la gramática.  Consulta el  y el  para pulir bien tu composición.

9.  Dale un título a tu composición.  Debe ser un título que capte la atención del lector.   no capta el interés de nadie;  nos interesa más.

8.  Haz 3 fotocopias de tu composición y tráelas a clase el 3 de febrero.  Un grupo de dos colegas tuyos y la profesora te ayudarán a evaluar la composición, haciendo sugerencias para la corrección y mejoramiento de ella.  Siempre existen posibilidades para mejorar una composición.

9.  Entre el 3 y el 10 de febrero, modifica tu composición, empleando WordPerfect, incluyendo y agregando las sugerencias e ideas de tu grupo; imprime la composición modificada y tráela a la clase el 10 de febrero para entregársela a la profesora.  Ese día entregarás la composición modificada, la composición original, y la hoja de sugerencias de tu grupo.